هیئتِ دانش و توسعهٔ انسانیِ دبی روزِ جمعه نهم اکتبرِ ۲۰۲۶ چهار محورِ اصلیِ بازرسیِ مدارسِ خصوصیِ دبی برای سالِ تحصیلیِ جاری را اعلام کرد. بر اساسِ این اعلام، بازرسی‌های امسال با رویکردی داده‌محور و ابزارهای هوشِ مصنوعی انجام می‌شود و تمرکزِ اصلی بر تجربهٔ واقعیِ دانش‌آموزان در کلاس خواهد بود.
چهار محورِ اعلام‌شده شاملِ کیفیتِ آموزشِ دورانِ کودکی، کیفیتِ آموزش برای دانش‌آموزانِ اماراتی، آموزشِ فراگیر و خدماتِ ویژهٔ دانش‌آموزانِ با نیازهای پیچیده، و آموزشِ زبانِ عربی است.
فاطمه بلرحیف، مدیرعاملِ آژانسِ تضمینِ کیفیت و انطباقِ این هیئت، گفته است: «بازدیدهای امسال طراحی شده‌اند تا انعطاف‌پذیرتر و متناسب‌تر با نیازهای هر مدرسه باشند، با تمرکز بر تجربهٔ دانش‌آموزان در کلاس درس.»
بر اساسِ داده‌های اعلام‌شده، ۸۱ درصدِ دانش‌آموزانِ مدارسِ خصوصیِ دبی در مدارسی با رتبهٔ «خوب» یا بالاتر تحصیل می‌کنند و هیچ مدرسه‌ای رتبهٔ «بسیارضعیف» دریافت نکرده است. همچنین مدارس حداکثر ۲۴ ساعت پیش از بازدیدِ بازرسان، اطلاع‌رسانی دریافت خواهند کرد؛ کاهشی قابل‌توجه نسبت به روندهای پیشین که هدفِ آن ارزیابیِ دقیق‌تر از شرایطِ واقعیِ مدارس اعلام شده است.
این تغییرات هم‌زمان با اعلامِ آمارِ ثبت‌نامِ بیش از ۴۰۶ هزار دانش‌آموز در مدارسِ خصوصیِ دبی صورت گرفته و بحث‌هایی دربارهٔ نیازِ به گزینه‌های آموزشیِ مقرون‌به‌صرفه‌تر در جامعه را نیز برانگیخته است.